"Nuestra historia, nuestras voces: expresando emociones a través de la literatura"

Plan de clase

Título: "Nuestra historia, nuestras voces: expresando emociones a través de la literatura"

Objetivo: Analizar recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas al elaborar una autobiografía con respecto a los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario con enfoque interdisciplinario.

Problema a atender: Violencia y deserción escolar.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de la autobiografía.


2. Lista de cotejo de participación en el proyecto comunitario.

Sesión 1: Inicio

• Presentación del proyecto y los objetivos de la clase.


• Reflexión sobre los vínculos con la familia, la escuela y la comunidad.


• Actividad de cierre: los alumnos deberán escribir en una hoja sus primeras ideas sobre sus vínculos y emociones relacionadas.

Sesión 2: Desarrollo

• Introducción a los recursos literarios que expresan sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Lectura y análisis de textos literarios que aborden temas de familia, escuela y comunidad.


• Actividad de escritura: los alumnos deberán escribir una breve autobiografía enfocada en uno de los vínculos mencionados.

Sesión 3: Desarrollo

• Continuación del análisis de recursos literarios.


• Ejercicio de escritura creativa: los alumnos deberán utilizar metáforas y comparaciones para expresar emociones relacionadas con su entorno familiar, escolar o comunitario.


• Actividad de cierre: los alumnos compartirán sus escritos en grupos pequeños y rec