Igualdad sustantiva en el marco de la interculturalidad, la inclusión y la perspectiva de género.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Igualdad sustantiva en el marco de la interculturalidad, la inclusión y la perspectiva de género.

Objetivo: Participar en acciones dirigidas a reducir brechas de desigualdad para promover y fortalecer la interculturalidad, la inclusión y la perspectiva de género.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de embarazos no deseados.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Fase de inicio:

1. Presentación del tema: Introducir el concepto de igualdad sustantiva en el marco de la interculturalidad, la inclusión y la perspectiva de género.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la igualdad de género y la interculturalidad en la sociedad.


3. Presentar el problema de los embarazos no deseados y sus implicaciones en la vida de las personas.

Fase de desarrollo:

1. Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles el problema de los embarazos no deseados.


2. Cada grupo debe investigar sobre las causas y consecuencias de los embarazos no deseados, así como las formas de prevenirlos.


3. Los grupos deben elaborar una propuesta de acción para reducir los embarazos no deseados, promoviendo la interculturalidad, la inclusión y la perspectiva de género.


4. Los grupos presentarán sus propuestas al resto de la clase.

Fase de cierre:

1. Reflexionar en grupo sobre las propuestas presentadas y su viabilidad para reducir los embarazos no deseados.


2. Realizar una discusión para identificar acciones concretas que puedan llevarse a cabo en el entorno escolar y comunitario.


3. Asignar tareas individuales o grupales para llevar a cabo las acciones propuestas.

Sesión 2:

Fase de in