Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de problemas en la zona rural.

Alexandra Loor
Ubicación curricular
Contenido Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Presenta y difunde el tríptico con la comunidad escolar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1 (45 minutos)


Tema: Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de problemas en la zona rural.


Objetivo: Presentar y difundir el tríptico con la comunidad escolar.


Metodología: Proyecto comunitario.


Interdisciplinariedad: Atender al problema de la zona rural.


Enfoque: Inclusión y Vida saludable.


Secuencia didáctica:


Introducción (10 minutos):



  1. Saludo a los alumnos y presentación del tema a trabajar: la elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de problemas en la zona rural.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre los posibles problemas que pueden afectar a la zona rural, como por ejemplo, incendios forestales, contaminación del agua, deforestación, etc.

  3. Explicar la importancia de la prevención y cómo un tríptico informativo puede ayudar a concienciar y prevenir estos problemas.


Desarrollo (25 minutos):
4. Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles un problema específico de la zona rural para que investiguen.
5. Cada grupo deberá investigar sobre el problema asignado y recopilar información relevante para elaborar el tríptico informativo.
6. Durante esta fase, los alumnos deberán utilizar diferentes recursos y fuentes de información, como libros, internet, entrevistas a personas de la comunidad, etc.
7. Fomentar el trabajo en equipo y la cooperación entre los alumnos, promoviendo la inclusión de todos los miembros del grupo.


Cierre (10 minutos):
8. Cada grupo deberá presentar su tríptico informativo a la clase.
9. Después de las presentaciones, se abrirá un espacio para preguntas y comentarios por parte de los demás alumnos.
10. Explicar a los alumnos que, como parte de su proyecto comunitario, deberán difund