La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Objetivo: Construir una propuesta de comunicación en inglés oral y escrita, donde se contrasten, valoren y promuevan rasgos de una sociedad intercultural, identificados en pueblos de habla inglesa.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rubrica de evaluación de la presentación oral del proyecto


2. Lista de cotejo para evaluar el producto escrito del proyecto

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.


• Motivar a los alumnos explicando la importancia de la interculturalidad y la valoración de las diferentes culturas.


• Presentar el problema a atender: Promover la valoración y el respeto por las diferentes culturas del país y del estado.


• Explicar la metodología de trabajo: Proyecto comunitario.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre los pueblos de habla inglesa que los alumnos conocen.


• Presentar ejemplos de diferentes culturas de pueblos de habla inglesa a través de imágenes y videos.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un pueblo de habla inglesa a investigar.

Cierre:

• Cada grupo deberá presentar una breve reseña sobre el pueblo de habla inglesa asignado.


• Reflexionar sobre las similitudes y diferencias entre las culturas presentadas.


• Asignar la tarea de investigar más a fondo sobre el pueblo de habla inglesa asignado.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesió