La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.

Nancy Lozz
Ubicación curricular
Contenido La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza diversos tipos de texto y medios de comunicación, para expresar y difundir en inglés, prácticas culturales y lingüísticas diversas de sociedades en México y el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de Clase: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo


Objetivo: Utilizar diversos tipos de texto y medios de comunicación, para expresar y difundir en inglés, prácticas culturales y lingüísticas diversas de sociedades en México y el mundo.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Atención al problema: Promover la valoración y el respeto por las diferentes culturas del país y del estado.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de participación en el proyecto comunitario (evaluará la participación activa del alumno en las actividades del proyecto).

  2. Evaluación escrita de comprensión lectora (evaluará la capacidad del alumno para comprender textos relacionados con la diversidad lingüística y cultural).


Planeación de sesiones:


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.

  • Actividad de sensibilización: compartir experiencias personales sobre diferentes idiomas y culturas presentes en México y en el mundo.


Desarrollo:



  • Lectura y discusión de textos relacionados con la diversidad lingüística.

  • Actividad de escritura: los alumnos escribirán un párrafo sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes culturas.


Cierre:



  • Presentación de los párrafos escritos por los alumnos.

  • Reflexión en grupo sobre la importancia de la diversidad lingüística y cultural.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso del tema de la diversidad lingüística y cultural.

  • Actividad de investigación: los alumnos buscarán información sob