La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo PDA: Comprender las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Empatía con la diversidad de lengua y cultura en el aula de clases

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de participación en clase (evaluará la capacidad de los alumnos para comentar las ideas centrales y secundarias de los textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística)


2. Portafolio de escritura (evaluará la capacidad de los alumnos para expresar por escrito su comprensión de la diversidad étnica, cultural y lingüística, así como su capacidad de reflexión y análisis)

Fase 1: Inicio (5 minutos)

• Saludo y presentación del tema: "La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural"


• Motivación: Mostrar una imagen o video que refleje la diversidad cultural de México y preguntar a los alumnos qué les llama la atención o qué les gustaría aprender sobre ello.

Fase 2: Desarrollo (40 minutos)
Sesión 1:

• Planteamiento del problema: "¿Cómo podemos promover la empatía hacia la diversidad de lengua y cultura en el aula de clases?"


• Formación de equipos de trabajo (4-5 alumnos por equipo)


• Investigación en línea sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México y cómo se manifiesta en diferentes regiones del país


• Elección de un caso específico de diversidad