Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Plan de clase

Clase: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Objetivo (PDA): Reconoce las propiedades de los sólidos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Aplicación de las matemáticas en el arte

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del problema interdisciplinar: Aplicación de las matemáticas en el arte.


• Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre cómo creen que las matemáticas pueden ser aplicadas en el arte.


• Mostrar ejemplos de obras de arte que utilizan conceptos matemáticos en su diseño y construcción.


• Plantear el objetivo de la clase: Reconocer las propiedades de los sólidos y entender cómo pueden ser aplicados en la creación artística.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Introducción teórica sobre los sólidos y sus propiedades.


• Explicación de los diferentes tipos de sólidos y sus características.


• Realización de ejercicios prácticos de reconocimiento de los sólidos en la vida cotidiana y en obras de arte.

Sesión 2:

• Exposición de diferentes técnicas de construcción de figuras planas y cuerpos.


• Demostración práctica de la construcción de figuras planas y cuerpos utilizando diferentes materiales.


• Realización de ejercicios prácticos de construcción de figuras planas y cuerpos en el aula.

Sesión 3:

• Integración de los conceptos aprendidos en las sesiones anteriores con el problema interdisciplinar: Aplicación de las matemáticas en el arte.


• Realización de una actividad práctica en la que los estudiantes crearán una obra de arte utilizando los conceptos de construcción de figuras planas y cuerpos.


• Presentación y discusión de las obras de arte creadas por los estud