Características del entorno natural y sociocultural

Vianey
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Características del entorno natural y sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y describe algunas prácticas socioculturales que forman parte de su entorno, relacionadas con el tipo de vivienda, vestido, juego, formas de hablar, medir, celebraciones y cuidado de la naturaleza, entre otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Características del entorno natural y sociocultural


Objetivo: Identificar y describir algunas prácticas socioculturales que forman parte del entorno de los alumnos, relacionadas con el tipo de vivienda, vestido, juego, formas de hablar, medir, celebraciones y cuidado de la naturaleza, entre otras.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 1 sesión de 45 minutos


Secuencia didáctica:


Introducción (5 minutos)



  • Presentar el tema a través de una breve explicación sobre la importancia de conocer las características del entorno natural y sociocultural.

  • Motivar a los alumnos a participar en la exploración y descubrimiento de su entorno.


Exploración del entorno (15 minutos)



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

  • Cada grupo deberá salir al patio o a un área cercana a la escuela para observar y registrar aspectos de su entorno relacionados con el tema (viviendas, vestimenta, juegos, formas de hablar, etc.).

  • Los alumnos deberán tomar fotografías o realizar dibujos de lo observado.


Análisis de la información (15 minutos)



  • Regresar al salón de clases y compartir las imágenes o dibujos recolectados.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las prácticas socioculturales identificadas y su relación con el entorno natural.

  • Establecer conexiones entre las prácticas socioculturales y la forma en que influyen en la vida diaria de los alumnos.


Elaboración de un collage (10 minutos)



  • Distribuir materiales como revistas, tijeras, pegamento y cartulina.

  • Cada grupo deberá utilizar las imágenes recolectadas y recortar otras de las revistas para crear un collage que represente las prácticas socioculturales identificadas.

  • Fomentar la creatividad y