Introducción y sensibilización

Anny Hernandez
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa algunas de sus costumbres y rutinas familiares y las compara con las de sus pares, encontrando similitudes.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción y sensibilización (45 minutos)
Objetivo: Los niños expresan algunas de sus costumbres y rutinas familiares y las comparan con las de sus pares, encontrando similitudes.


Secuencia didáctica:



  1. Iniciar la sesión mostrando imágenes de diferentes tipos de familias y personas de la comunidad.

  2. Realizar una lluvia de ideas con los niños, preguntándoles qué observan en las imágenes y qué pueden decir sobre las familias y personas representadas.

  3. Fomentar la participación de los niños y promover el respeto y la escucha activa en el grupo.

  4. Presentar el concepto de diversidad y explicar que todas las personas y familias son diferentes pero igualmente valiosas.

  5. Proponer una actividad en la que los alumnos compartan en parejas o grupos pequeños algunas de sus costumbres y rutinas familiares.

  6. Cada niño deberá expresar y describir una rutina o costumbre de su familia, mientras los demás escuchan y comparan con las suyas propias.

  7. Al finalizar la actividad, realizar una puesta en común en la que los niños compartan las similitudes encontradas entre las rutinas y costumbres familiares.


Sesión 2: Aprendizaje basado en problemas (45 minutos)
Objetivo: Los niños se involucran en la formación de un rompecabezas que promueva la igualdad de género.


Secuencia didáctica:



  1. Presentar el problema: "¿Cómo podemos formar un rompecabezas que comente sobre la igualdad de género?"

  2. Dividir a los niños en grupos y entregarles materiales para trabajar, como cartulinas, tijeras, pegamento, lápices de colores, revistas, etc.

  3. Cada grupo deberá discutir y diseñar su propio rompecabezas que muestre la importancia de la igualdad de género.

  4. Los niños pueden rec