Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Objetivo (PDA): Construye vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: No cuentan con las herramientas necesarias para una buena educación.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Dar la bienvenida a los alumnos.
   
   
   • Realizar una breve actividad de integración, como un saludo en diferentes idiomas que los estudiantes conozcan.
   
   
   
   



2. Desarrollo (35 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos la temática de la clase: las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.
   
   
   • Mostrar ejemplos de diferentes lenguajes, tanto verbales como no verbales, a través de imágenes, videos y ejercicios prácticos.
   
   
   • Fomentar la participación de los alumnos para que compartan sus propias experiencias relacionadas con la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.
   
   
   • Promover el respeto y la escucha activa entre los estudiantes, para que puedan comprender y valorar las diferentes formas de expresión.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una actividad de reflexión en la que los alumnos expresen cómo se sintieron al compartir sus experiencias y cómo se puede mejorar la comunicación y los vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes.
   
   
   • Asignar una tarea para la siguiente sesión: pedir a los alumnos que busquen ejemplos de lenguajes no verb