Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Session 1 (45 minutos)

Secuencia didáctica:

1. Introducción (10 minutos)
   a. Presentar el tema de la clase: Los albores de la humanidad y los pueblos antiguos del mundo.
   b. Relacionar el tema con la importancia de conocer nuestras raíces culturales.
   c. Plantear el problema: ¿Cómo podemos aprender sobre los mitos fundacionales de los pueblos antiguos?

   
   



2. Actividad inicial (10 minutos)
   a. Realizar una lluvia de ideas en el aula sobre los pueblos antiguos conocidos por los alumnos.
   b. Pedir a los alumnos que mencionen mitos o leyendas que conozcan relacionados con algún pueblo antiguo.

   
   



3. Trabajo en grupos (15 minutos)
   a. Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.
   b. Entregar a cada grupo tarjetas con nombres de pueblos antiguos.
   c. Pedir a los grupos que investiguen sobre el mito fundacional de ese pueblo antiguo utilizando fuentes confiables.

   
   



4. Puesta en común (10 minutos)
   a. Cada grupo deberá compartir la información que encontraron sobre el mito fundacional de su pueblo antiguo.
   b. Fomentar la participación de todos los alumnos y promover el respeto y la escucha activa.

   
   

Session 2 (45 minutos)

Secuencia didáctica:

1. Recapitulación (5 minutos)
   a. Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre los mitos fundacionales de los pueblos antiguos.
   b. Destacar la importancia de conocer y valorar las diferentes culturas.

   
   



2. Actividad de lectura (15 min