La toma de decisiones ante situaciones cotidianas y de riesgos, con base en el cuidado de la dignidad de todas y todos, considerando posibles consecuencias de las acciones, para actuar con responsabilidad.

Fanilu Vazquez
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La toma de decisiones ante situaciones cotidianas y de riesgos, con base en el cuidado de la dignidad de todas y todos, considerando posibles consecuencias de las acciones, para actuar con responsabilidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dialoga y analiza posibles consecuencias de las acciones, para actuar con responsabilidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: La toma de decisiones ante situaciones cotidianas y de riesgos, con base en el cuidado de la dignidad de todas y todos, considerando posibles consecuencias de las acciones, para actuar con responsabilidad.


Sesión 1: Medidas de protección ante un sismo (45 minutos)


Objetivo de Aprendizaje: Dialogar y analizar posibles consecuencias de las acciones, para actuar con responsabilidad frente a un sismo.


Secuencia didáctica:



  1. Introducción (5 minutos)



    • Recibir a los alumnos y saludarlos.

    • Presentar el tema de la clase: "Medidas de protección ante un sismo".

    • Motivar a los alumnos mediante preguntas como: ¿Alguna vez han sentido un temblor?, ¿Qué creen que debemos hacer ante un sismo?, ¿Por qué es importante saber cómo protegernos?



  2. Actividad inicial (10 minutos)



    • Formar grupos de 4 alumnos.

    • Entregar a cada grupo tarjetas con diferentes medidas de protección ante un sismo.

    • Pedir a los alumnos que discutan en sus grupos y ordenen las tarjetas según consideren su importancia.

    • Realizar una puesta en común y debatir las diferentes opiniones de los grupos.



  3. Desarrollo del tema (20 minutos)



    • Proyectar imágenes o videos de sismos y sus consecuencias.

    • Explicar brevemente qué es un sismo, cómo se origina y qué consecuencias puede tener.

    • Presentar las medidas de protección ante un sismo: "Agacharse, cubrirse y agarrarse" y buscar lugares seguros como debajo de una mesa o junto a una pared estructural.



  4. Actividad de aplicación (10 minutos)



    • Entregar a cada alumno una hoja con situaciones de riesgo y preguntas relacionadas con medidas de protección ante un sismo.

    • Los alumnos deberán analizar cada situaci