Entendimiento mutuo en la escuela

anny angulo
Ubicación curricular
Contenido Entendimiento mutuo en la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comparte ideas y experiencias sobre diferentes temas, para aprender la importancia de escuchar.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Entendimiento mutuo en la escuela


Tema: Entendimiento mutuo en la escuela
Objetivo: Compartir ideas y experiencias sobre diferentes temas, para aprender la importancia de escuchar.


Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Duración: 1 sesión de 45 minutos


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Inicio (5 minutos):



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Presentación del tema: Entendimiento mutuo en la escuela y la importancia de escuchar.

    • Explicación del objetivo de la clase.



  • Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de diferentes situaciones en las que se requiere escuchar atentamente, como una conversación, una clase o una reunión.

    • Reflexión sobre la importancia de escuchar y comprender a los demás para lograr un entendimiento mutuo.

    • Actividad 1: Juego de roles. Los alumnos se dividirán en parejas y realizarán una conversación en la que uno será el que habla y el otro solo puede escuchar. Después, intercambiarán los roles y compartirán sus experiencias.

    • Actividad 2: Elaboración de un dibujo grupal en el que cada alumno aporte una idea. Durante esta actividad, se fomentará el diálogo y el respeto hacia las ideas de los demás.



  • Cierre (10 minutos):



    • Reflexión sobre lo aprendido en la sesión y la importancia de escuchar para el entendimiento mutuo.

    • Preguntas para la reflexión: ¿Cómo te sentiste al ser el que habla o el que escucha en las actividades? ¿Por qué es importante escuchar a los demás?




Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación participativa: Durante las actividades de juego de roles y dibujo grupal,