Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista

Plan de clase

Secuencia didáctica: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista

Objetivo: Utilizar información de varias fuentes orales y escritas, para explicar y argumentar sus propias ideas y opiniones.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Desarrollo de la sesión:

Actividad preparatoria:

• Iniciar la sesión con una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca del diálogo y cómo se pueden tomar acuerdos a través de él.


• Presentar a los alumnos el problema a tratar: diferentes tipos de texto y características del diálogo.


• Explicar a los alumnos la importancia de aprender a dialogar y a tomar acuerdos en la vida cotidiana.

Actividades principales:

1. Introducción al diálogo (15 minutos):

• Mostrar a los alumnos diferentes tipos de textos (oral, escrito, narrativo, informativo, etc.).


• Explicar las características de cada uno de ellos.


• Promover una discusión en grupo sobre las ventajas y desventajas de cada tipo de texto.

2. Elaboración de un diálogo (20 minutos):

• Dividir a los alumnos en parejas o pequeños grupos.


• Asignar a cada grupo un tipo de texto y pedirles que elaboren un diálogo en base a sus características.


• Los alumnos deben argumentar y justificar sus opiniones utilizando información de diversas fuentes.

3. Presentación de los diálogos (10 minutos):

• Cada grupo deberá presentar su diálogo al resto de la clase.


• Después de cada presentación, se abrirá un espacio para que los demás alumnos hagan preguntas y comenten sobre el diálogo presentado.

Actividad de cierre:

• Realizar una reflexión final sobre la importancia del diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.


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