Respeto a la dignidad e integridad: límites corporales y situaciones de riesgo para prevenir y denunciar situaciones de acoso, abuso y violencia de carácter sexual en la casa, la escuela, la comunidad y con el uso de internet y redes sociales.
Yusei Geru- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Respeto a la dignidad e integridad: límites corporales y situaciones de riesgo para prevenir y denunciar situaciones de acoso, abuso y violencia de carácter sexual en la casa, la escuela, la comunidad y con el uso de internet y redes sociales.
Objetivo (PDA): Identifica y expresa su rechazo frente a comportamientos violentos y conductas de acoso o abuso sexual, que amenazan su integridad física y emocional de manera directa o con el uso del internet y redes sociales, y solicita apoyo y protección de integrantes de la familia, la escuela o la comunidad para su acompañamiento y, en caso de ser necesario, su denuncia.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Identificación y reflexión sobre el problema
Duración: 45 minutos
Presentación del problema: se les plantea a los alumnos el problema de identificar expresiones de violencia en diferentes contextos, incluyendo situaciones de acoso, abuso y violencia sexual.
Trabajo en grupos: los alumnos se dividen en grupos pequeños y se les entrega una lista de diferentes situaciones que podrían configurar una expresión de violencia. Se les pide que discutan en su grupo y seleccionen las situaciones que consideren más relevantes.
Puesta en común: cada grupo comparte con el resto de la clase las situaciones que han seleccionado y se genera un debate sobre la importancia de reconocer y denunciar estas expresiones de violencia.
Sesión 2: Concienciación sobre el respeto a la dignidad e integridad
Duración: 45 minutos
- Introducción teórica: se explica a los alumnos el concepto de dignidad e integridad, y se les proporciona información sobre los límites corpora