Multiplicación y división - su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase - Aprendizaje por indagación

Tema: Multiplicación y división - su relación como operaciones inversas

Grado: 4º de primaria

Objetivo PDA: El alumno resolverá situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que requieran el uso de un algoritmo para dividir números naturales de hasta tres cifras entre un número de una o dos cifras; reconoce al cociente y al residuo como resultado de una división.

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos el concepto de multiplicación y división como operaciones inversas.
   
   
   • Realizar preguntas a los alumnos para que reflexionen sobre la relación entre ambas operaciones y su importancia en la resolución de problemas cotidianos.
   
   
   
   



2. Actividades de indagación (30 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.
   
   
   • Proporcionar a cada grupo diferentes problemas cotidianos que requieran el uso de la multiplicación y la división.
   
   
   • Pedir a los grupos que trabajen en la resolución de los problemas, utilizando estrategias de pensamiento crítico y habilidades de resolución de problemas.
   
   
   • Fomentar la colaboración entre los miembros del grupo y el intercambio de ideas.
   
   
   
   



3. Puesta en común (5 minutos):

   
   
   
   
   • Cada grupo compartirá sus soluciones y estrategias utilizadas.
   
   
   • Fomentar la discusión entre los alumnos, promoviendo el pensamiento crítico y la reflexión sobre las diferentes formas de resolver los problemas.
   
   
   
   

Sesión 2:
Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Repaso y ampliación (15 minutos):
   
   
   • Realizar una breve revisión de los conceptos de multiplicación y división, recordando las propiedades y reglas básicas.
   
   
   • Propor