Situaciones de discriminación en diferentes ámbitos y promoción de ambientes igualitarios
Beatriz Nava
Ubicación curricular
Contenido Situaciones de discriminación en el aula, la escuela, la comunidad, la entidad y el país, sobre la diversidad de género, cultural, étnica, lingüística, social, así como sobre rasgos físicos, desarrollo cognitivo y barreras de aprendizaje, y participación en ámbitos de convivencia, para la promoción de ambientes igualitarios, de respeto a la dignidad humana y a los derechos de todas las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Conoce y analiza críticamente situaciones de discriminación y exclusión por género, física, sensorial, intelectual, mental, cultural, étnica, lingüística o social.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Situaciones de discriminación en diferentes ámbitos y promoción de ambientes igualitarios
Objetivo:
Conocer y analizar críticamente situaciones de discriminación y exclusión por género, física, sensorial, intelectual, mental, cultural, étnica, lingüística o social.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos)
- Presentación del tema y objetivos de la clase.
- Actividad introductoria: Juego de roles. Los alumnos se dividirán en grupos y representarán situaciones de discriminación que hayan presenciado o experimentado en la escuela o en su comunidad.
- Discusión y reflexión en grupo sobre las situaciones representadas. ¿Qué tipo de discriminación se evidencia en cada caso? ¿Cómo se sienten las personas que son discriminadas? ¿Qué consecuencias puede tener la discriminación en las personas y en la comunidad?
- Presentación de conceptos clave: diversidad, discriminación, igualdad, respeto, derechos humanos.
- Actividad de investigación en grupos: los alumnos buscarán información sobre diferentes tipos de discriminación (género, cultural, étnica, lingüística, social, física, desarrollo cognitivo, barreras de aprendizaje) y compartirán sus hallazgos con el resto de la clase.
Sesión 2 (45 minutos)
- Recapitulación de la sesión anterior. Los alumnos compartirán brevemente la información que encontraron sobre los diferentes tipos de discriminación.
- Actividad de análisis crítico: los alumnos formarán grupos y analizarán diferentes casos de discriminación en ámbitos escolares, comunitarios y nacionales. ¿Qué factores contribuyen a estas situaciones? ¿Qué se podría hacer para promover ambientes igualitarios