La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo PDA: Comprende las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema interdisciplinar: Desconocimiento de la lengua español en la comunidad.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:
Inicio: Presentación del problema y motivación para el aprendizaje.

• Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas que se hablan en la comunidad y su importancia.


• Mostrar estadísticas sobre el desconocimiento de la lengua española en la comunidad.

Desarrollo: Introducción a la diversidad de lenguas y su uso en la comunicación.

• Presentar ejemplos de diferentes lenguas y su relación con la identidad cultural.


• Realizar una actividad de comparación entre palabras en diferentes lenguas y su significado en español.


• Reflexionar sobre la importancia de la lengua española como medio de comunicación.

Cierre: Reflexión y síntesis.

• Pedir a los estudiantes que reflexionen sobre cómo se sienten respecto al desconocimiento de la lengua española en la comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre posibles soluciones al problema.

Sesión 2:
Inicio: Repaso de la sesión anterior.

• Recordar las reflexiones y posibles soluciones planteadas por los estudiantes.

Desarrollo: Análisis de textos sobre la diversidad de lenguas.

• Leer y analizar textos, poemas o cuentos que resalten la importancia de las lenguas en la com