Introducción a las propiedades de los materiales y las manifestaciones de la naturaleza

Magda Carranza
Inicial 1º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La exploración e investigación del mundo para el desarrollo del pensamiento a través de la curiosidad, los sentidos y la creatividad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Descubre las características de los materiales y las manifestaciones de la naturaleza, para discriminar, comparar, establecer relaciones entre sus propiedades e imaginar cómo incorporarlos en futuros juegos o actividades.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Inicial 1º sobre el tema "La exploración e investigación del mundo para el desarrollo del pensamiento a través de la curiosidad, los sentidos y la creatividad":


Sesión 1: Introducción a las propiedades de los materiales y las manifestaciones de la naturaleza


Objetivo de aprendizaje: Descubrir las características de los materiales y las manifestaciones de la naturaleza, para discriminar, comparar, establecer relaciones entre sus propiedades e imaginar cómo incorporarlos en futuros juegos o actividades.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la clase con una conversación sobre los diferentes materiales que se encuentran en el entorno de los alumnos y cómo se utilizan en diferentes actividades.

  2. Juego de sensaciones: Organizar una actividad en la que los alumnos toquen, huelan y escuchen diferentes materiales (por ejemplo, papel, tela, madera, metal). Luego, en grupos pequeños, discutir las características de cada material y cómo se sienten al tacto, cómo suenan, etc.

  3. Observación de la naturaleza: Salir al patio o jardín de la escuela y permitir que los alumnos exploren el entorno natural. Pedirles que observen las diferentes manifestaciones de la naturaleza (plantas, animales, elementos naturales) y compartan sus hallazgos con el resto de la clase.

  4. Registro gráfico: Proporcionar a cada alumno papel y crayones para que dibujen lo que observaron en el entorno natural y lo que sintieron al tocar los diferentes materiales.


Sesión 2: Comparación y establecimiento de relaciones entre propiedades de los materiales


Objetivo de aprendizaje: Comparar y establecer relaciones entre las propiedades de los materiales y las manifest