La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

EDGARDO CANETT
Secundaria 2º Grado Lenguajes Español 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE


Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


Objetivo (PDA): Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: No entregan trabajos a tiempo.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


SESIÓN 1: INICIO


Tiempo: 10 minutos



  • Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a trabajar sobre la diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria. ¿Alguien sabe qué significa diversidad de lenguas? ¿En qué situaciones utilizamos diferentes lenguas? Vamos a descubrirlo juntos."



  • Motivación: Mostrar imágenes de personas de diferentes culturas hablando y escribiendo en diferentes lenguas. Preguntar a los alumnos si pueden identificar qué idiomas están utilizando.



  • Plantear el problema: "Hemos identificado que muchos de ustedes no entregan sus trabajos a tiempo. ¿Creen que esto puede estar relacionado con la diversidad de lenguas y su uso en la comunicación? Vamos a investigar y buscar soluciones a este problema a lo largo del proyecto."




SESIÓN 1: DESARROLLO


Tiempo: 30 minutos



  • Actividad 1: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una lengua indígena de México. Cada grupo investigará sobre las características y recursos lingüísticos de esa lengua, así como su importancia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria. Deberán preparar una presentación para compartir con el resto de la clase en la siguiente sesión.



  • Actividad 2: Realizar una lluvia de ideas sobre qué estrategias podrían implementars