Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Plan de clase

Planeación de clase: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Tema: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Objetivo (PDA): Reconoce la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Incorporar la diferencia entre números negativos y positivos en situaciones prácticas de la vida diaria, relacionándolo con otras asignaturas como Ciencias Naturales o Física.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los alumnos una situación problemática relacionada con la necesidad de utilizar números negativos. Por ejemplo, plantear una situación en la que se tenga que medir una temperatura bajo cero o una deuda.


• Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos expresen sus ideas previas sobre el tema y cómo creen que se puede resolver la situación planteada.


• Plantear el objetivo de la clase y explicar cómo se va a trabajar a través de la metodología de Aprendizaje por indagación.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Proporcionar a cada grupo materiales para realizar una investigación sobre los números negativos y positivos, su origen, aplicaciones en la vida diaria, entre otros.


• Los grupos deberán buscar información, discutir entre ellos y elaborar una presentación para compartir con el resto de la clase.

Cierre:

• Cada grupo presenta su investigación y comparte sus conclusiones con el resto de la clase.


• Realizar una discusión en conjunto para aclarar dudas y reforzar los conceptos aprendidos.


• Reflexionar sobre