Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria

Objetivo (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: La convivencia de los alumnos es buena, sin embargo, no logran trabajar en equipo y tampoco identifican sus emociones.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario para mejorar su comunicación oral y la convivencia en el aula.


• Actividad 1: Dinámica de presentación "Yo soy": Los alumnos se presentarán uno a uno, mencionando su nombre, edad, y algo que les gusta hacer.


• Actividad 2: Juego de roles: Los alumnos se dividirán en parejas y deberán representar una situación de comunicación en la que expresen una necesidad o emoción (por ejemplo, pedir ayuda o expresar alegría).


• Reflexión grupal: Comentar las situaciones representadas y resaltar la importancia de comunicar nuestras necesidades y emociones.

Sesión 2:

• Actividad 1: Juego de mímica: Los alumnos se dividirán en equipos y cada equipo deberá representar a través de mímica una emoción o necesidad. Los demás equipos deberán adivinar qué están representando.


• Actividad 2: Círculo de conversación: Los alumnos se sentarán en círculo y se les harán preguntas como "¿Qué te hace feliz?", "¿Cómo te sientes cuando...", fomentando la expresión de emociones y gustos.


• Actividad 3: Carteles de emociones: Cada alumno dibujará en un cartel una