Expresión de fracciones como decimales y viceversa

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de fracciones como decimales y viceversa

Objetivo: El alumno usará diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de los alumnos que presentan dificultades en el uso y conversión de fracciones decimales.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas preguntando a los alumnos sobre sus conocimientos previos acerca de las fracciones y los decimales.


• Presentar el problema de los alumnos con las fracciones decimales y su importancia en diferentes ámbitos de la vida diaria.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles diferentes situaciones problemáticas en las que deban convertir fracciones a decimales y viceversa.


• Los grupos deberán discutir y analizar las situaciones, buscando diferentes estrategias para resolverlas.


• Cada grupo presentará sus conclusiones y estrategias utilizadas al resto de la clase.


• El docente guiará la discusión y aclarará dudas, promoviendo el pensamiento crítico y la inclusión de todos los alumnos.

Cierre:

• Resumir los conceptos principales trabajados durante la sesión y presentar ejercicios individuales para que los alumnos practiquen lo aprendido.


• Los alumnos deberán entregar los ejercicios resueltos y el docente los revisará para identificar posibles dificultades.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Dialogar con los alumnos sobre las dificultades encontradas en la resolución de los ejercicios y cómo pueden mejorar su comprensión en la conversión de fracciones decimales.

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