El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Nombre de la clase: Descubriendo el espacio y las formas en nuestro entorno

Nivel educativo: Preescolar 3º

Objetivo de la clase (PDA): Expresar la posición y ubicación de objetos, lugares y personas con respecto a su cuerpo y a otros objetos; usar gradualmente referentes convencionales.

Tema transversal: El universo para los niños

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque interdisciplinar: Artes y experiencias estéticas

Duración de cada sesión: 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción (10 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo a los alumnos y revisión de conocimientos previos sobre el espacio y las formas.
  
  
  • Presentación del tema transversal "El universo para los niños" y su relación con el tema principal.
  
  
  
  



• Desarrollo (25 minutos):

  
  
  
  
  • Actividad de observación: Los alumnos saldrán al patio del colegio y explorarán el entorno en busca de diferentes formas (árboles, ventanas, bancos, etc.).
  
  
  • Registro gráfico: Los alumnos dibujarán en una hoja las formas que han encontrado y luego compartirán sus dibujos con el resto de la clase.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • Reflexión: Se realizarán preguntas a los alumnos para que expresen lo que han aprendido sobre las formas en su entorno.
  
  
  • Asignación de tarea: Pedir a los alumnos que observen las formas en su casa y las compartan en la siguiente sesión.
  
  
  
  

Sesión 2:

• Introducción (10 minutos):

  
  
  
  
  • Repaso de la sesión anterior y revisión de las formas encontradas en casa.
  
  
  • Presentación de diferentes puntos de observación y desplazamientos en el entorno.
  
  
  
  



• Desarrollo (25 minutos):

  
  
  
  
  • Actividad de exploración: Los alumnos realizarán un recorrido por el aula, identificando objetos y lugares