Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente

Grado: 4º de Primaria

Objetivo (PDA): Reconoce y usa diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta de comprensión y fluidez lectora, además de problemas socioemocionales.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir el concepto de narración, explicando la importancia de contar sucesos del pasado y del presente.


• Actividad de motivación: Pedir a los alumnos que compartan un suceso interesante que les haya ocurrido recientemente.


• Actividad principal: Leer en voz alta un cuento corto o fragmento de una novela que involucre sucesos del pasado y del presente, pidiendo a los alumnos que presten atención a los recursos narrativos utilizados.


• Análisis de los recursos narrativos: En grupo, discutir los recursos narrativos utilizados en el cuento o fragmento leído, como la secuencia temporal, los diálogos, la descripción, etc.


• Actividad de aplicación: Pedir a los alumnos que escriban un breve relato utilizando algunos de los recursos narrativos discutidos. Pueden elegir entre contar un suceso del pasado o del presente.


• Cierre: Reflexionar en grupo sobre la importancia de utilizar diferentes estilos y recursos narrativos para hacer una historia más interesante.

Sesión 2:

• Repaso del tema anterior: Recordar los recursos narrativos discutidos en la sesión anterior.


• Actividad de motivación: Pedir a los alumnos que compartan un suceso del pasado o del presente utilizando algunos de los recursos narrativos aprendidos.


• Actividad principal: L