Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva.
Mario Gómez- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva.
Objetivo (PDA): Reconoce aspectos que conforman la identidad colectiva con sus pares y representa rasgos identitarios que comparten mediante formas, colores, texturas, sonidos, movimientos y/o gestos.
Metodología: Proyecto comunitario.
Problemática: Que los alumnos reconozcan las celebraciones culturales que representan a los mexicanos, y elijan alguna para representar.
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
Inicio (10 minutos):
- Saludo a los alumnos y revisión del tema anterior.
- Presentación del nuevo tema: Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva.
Desarrollo (25 minutos):
- Explicación de la importancia de las celebraciones culturales en la identidad colectiva de los mexicanos.
- Lectura de cuentos o textos cortos relacionados con alguna celebración cultural mexicana (Día de los Muertos, Fiestas Patrias, etc.).
- Reflexión y comentario sobre las celebraciones culturales y sus significados.
Cierre (10 minutos):
- Actividad individual: Los alumnos deben dibujar o escribir sobre una celebración cultural mexicana que les llame la atención.
- Compartir y comentar las representaciones realizadas por los alumnos.
Sesión 2 (45 minutos):
Inicio (10 minutos):
- Recordatorio del tema anterior y de las representaciones realizadas por los alumnos.
- Presentación del problema: Elegir una celebración cultural mexicana para representar.
Desarro