Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema: Los alumnos no saben cómo relacionarse con sus compañeros.

Enfoque interdisciplinario: Interculturalidad crítica

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Pregunta disparadora: ¿Cómo te relacionas con tus compañeros de clase? ¿Qué dificultades has tenido al relacionarte con ellos?

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre las dificultades al relacionarse con los compañeros.


• Presentación de ejemplos de situaciones conflictivas y cómo podrían resolverse de manera adecuada.


• Dinámica de juego de roles: los alumnos representarán situaciones de conflicto y buscarán soluciones conjuntamente.

Cierre:

• Reflexión sobre las soluciones encontradas durante la dinámica de juego de roles.


• Discusión en grupos pequeños: ¿qué aprendiste sobre las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en situaciones conflictivas?


• Puesta en común de las conclusiones de cada grupo.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentación de la importancia de la toma de decisiones en las relaciones interpersonales.

Desarrollo:

• Elaboración de una lista de situaciones cotidianas en las que los alumnos deban tomar decisiones respecto a la forma de relacionarse con los demás.


• Trabajo en grupos para analizar las situaciones y proponer dif