Introducción al tema "Características del entorno natural y sociocultural"

LORELIE AVISHAG GALVAN
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Características del entorno natural y sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Observa, compara y registra características de plantas y animales, como color, estructura y cubierta corporal, si son domésticos o silvestres; tienen flores, frutos o tienen espinas, raíces u hojas, entre otras, para clasificarlos a partir de criterios propios o consensuados.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema "Características del entorno natural y sociocultural"


Objetivo de la sesión: Observar, comparar y registrar características de plantas y animales para clasificarlos a partir de criterios propios o consensuados.


Tiempo: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Presentar a los alumnos la pregunta problema: ¿Cómo podemos identificar las características de las plantas y los animales? Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de conocer las características de estos seres vivos.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles características que podrían tener las plantas y los animales.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Organizar a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas y entregarles material de observación como lupa, hojas de papel, lápices de colores, etc.

  • Proponer a los alumnos que realicen una salida al entorno natural cercano a la escuela para observar y comparar las características de plantas y animales. Durante la salida, los alumnos deben registrar en sus hojas de papel las características que van observando.

  • Al regresar al aula, cada grupo debe compartir sus observaciones y registrar las características comunes y diferentes que encontraron.



  1. Cierre (5 minutos):



  • Realizar una puesta en común de las observaciones y conclusiones de cada grupo.

  • Resaltar la importancia de la observación y comparación para clasificar a las plantas y animales.


Sesión 2: Profundización en las características de las plantas y los animales


Objetivo de la sesión: Identificar y clasificar las características de las plantas y los animales a partir de criterios propios o consensuados.


Tiempo: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio