Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de sucesos autobiográficos

Tema: Narración de sucesos autobiográficos

Grado: 5º de primaria

Objetivo: Determinar los sucesos autobiográficos que desea narrar y organizarlos lógicamente, resaltando los aspectos más significativos.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

Actividad 1: Introducción al tema (10 minutos)

• Iniciar la clase con una breve conversación sobre la importancia de compartir nuestras experiencias y vivencias personales.


• Preguntar a los alumnos si saben lo que es una autobiografía y si han leído alguna.


• Motivar el interés de los alumnos en el tema explicando que ellos también pueden escribir su propia autobiografía.

Actividad 2: Características de una autobiografía (15 minutos)

• Presentar una breve definición de autobiografía y explicar sus características principales.


• Proporcionar ejemplos de autobiografías famosas para que los alumnos puedan identificar los elementos comunes.


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre qué elementos podrían incluir en su propia autobiografía.

Actividad 3: Organización de sucesos autobiográficos (20 minutos)

• Distribuir hojas de papel y pedir a los alumnos que piensen en los sucesos autobiográficos que desean narrar.


• Instruir a los alumnos para que organicen esos sucesos de manera lógica, resaltando los aspectos más significativos.


• Brindar apoyo individualizado a aquellos alumnos que lo necesiten.

Actividad 4: Cierre (5 minutos)

• Realizar una breve reflexión en grupo sobre lo aprendido en la sesión y la importancia de compartir nuestras propias historias.


• Asignar tarea: Los alumnos deben seguir trabajando en su autobiografía y