La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria
Grado: Secundaria 1º
Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: Discriminación y falta de oportunidades para los grupos étnicos de la Meseta Purépecha en el estado de Michoacán
Duración: 7 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Sesión 1: Inicio

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Sensibilización sobre la importancia de preservar y valorar la diversidad lingüística.


• Actividad de reflexión en grupos: ¿Cuántas lenguas diferentes conocemos? ¿Cómo creemos que esto enriquece nuestra cultura?

Sesión 1: Desarrollo

• Exposición y análisis de las distintas lenguas y culturas existentes en México y el mundo.


• Lectura y análisis de fragmentos de obras literarias de diferentes culturas y lenguas.


• Debate y discusión sobre la importancia de la diversidad lingüística y su influencia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Sesión 1: Cierre

• Reflexión individual: ¿Cómo podemos promover el respeto y valoración de las lenguas y culturas en nuestra comunidad?


• Puesta en común de ideas y conclusiones.


• Tarea: Investigación sobre una lengua indígena presente en México y su situación actual.

Sesión 2: Inicio

• Repaso de la sesión anterior y retroalimentación de la tarea.


• Actividad de reflexión en grupos: ¿Cuáles son los desafíos y oportunidades que enfrentan los grupos étnicos en