La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Discriminación y falta de oportunidades para grupos étnicos incursionados en la meseta purépecha en el estado de Michoacán.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión

Sesión 1 (50 minutos):

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Realizar una breve conversación sobre las diferentes lenguas que se hablan en México, haciendo énfasis en la lengua purépecha.


• Plantear una pregunta problematizadora relacionada con el problema a atender: ¿Cómo podemos valorar y promover la diversidad lingüística en nuestra comunidad?

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos distintas obras literarias que reflejen la diversidad lingüística y cultural de México, haciendo énfasis en las culturas y lenguas presentes en la meseta purépecha.


• Realizar una lectura guiada de fragmentos de las obras literarias seleccionadas, destacando la importancia de la diversidad lingüística y su valor en la comunicación.


• Fomentar la reflexión y el diálogo entre los alumnos a partir de preguntas como: ¿Qué emociones y sentimientos te generó la lectura? ¿Qué aprendiste sobre la diversidad lingüística y cultural?


• Realizar una actividad creativa en la que los alumnos elaboren un mural o un collage que represente la diversidad lingüística y cultural de México, incluyendo la lengua purépecha.

Cierre:

• Compartir y reflexionar sobre los murale