Elementos y recursos estéticos del inglés.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 1º para Inglés - Elementos y recursos estéticos del inglés

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 6 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Recupera de distintos tipos de textos literarios en inglés, expresiones, elementos y recursos estéticos y elabora un glosario.

Problema: Los alumnos conocen poco o nada de los principales elementos y recursos estéticos del inglés.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y de Interculturalidad crítica.

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y del problema a los alumnos. Discusión en grupo sobre la importancia de conocer los elementos y recursos estéticos del inglés. Actividad de lluvia de ideas sobre qué conocen de estos elementos y recursos.

Desarrollo: Exposición del profesor sobre los elementos y recursos estéticos del inglés, como la rima, la aliteración, la metáfora, entre otros. Ejemplos y ejercicios prácticos para que los alumnos identifiquen estos elementos en textos literarios en inglés.

Cierre: Reflexión final sobre lo aprendido en la sesión. Tarea: Buscar y seleccionar un texto literario en inglés para la próxima sesión.

Sesión 2:
Inicio: Repaso de los elementos y recursos estéticos vistos en la sesión anterior. Presentación de los textos literarios seleccionados por los alumnos. Discusión en grupo sobre los elementos y recursos estéticos presentes en cada texto.

Desarrollo: Análisis y discusión de los textos seleccionados por los alumnos, identificando los elementos y recursos estéticos presentes en cada uno. Actividad grupal para elaborar un glosario de estos elementos y recursos.

Cierre: Reflexión final sobre lo aprendi