La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Rescate de valores y despertar el interés por las disciplinas

Sesión 1:
Tema: Introducción a la diversidad de lenguas y su importancia cultural
Duración: 50 minutos

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la sesión.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que se hablan en la comunidad y sus características.

Desarrollo:

• Exposición del profesor sobre la diversidad de lenguas y su influencia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Presentación de ejemplos de variantes lingüísticas del español en diferentes países hispanohablantes.


• Realización de una actividad grupal donde los alumnos investiguen y compartan información sobre una lengua indígena presente en la comunidad.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad de lenguas.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: cada alumno deberá entrevistar a un miembro de su familia sobre el uso de diferentes lenguas en el entorno familiar.

Sesión 2:
Tema: El uso de lenguas en la comunicación familiar
Duración: 50 minutos

Inicio:

• Repaso del tema de la sesión anterior y revisión de la tarea asignada.


• Puesta en común de las entrevistas realizadas por los alumnos.

Desarrollo:

• Análisis grupal de las respuestas obtenidas en las entrevistas, identificando las diferentes lenguas utilizadas en la comunicación familiar.


• Debate sobre las ventajas de ser bilingüe o multilingüe en el entorno familiar.


• Realización de una actividad práctica donde los alumnos escriban una