Descripción de personas, lugares, hechos y procesos - Autobiografía

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos - Autobiografía

Grado: 3º de Primaria

Objetivo de aprendizaje (PDA): Planea, escribe, revisa y corrige textos en los que describe hechos en orden cronológico.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

1. Saludo y bienvenida a los alumnos.


2. Presentación del tema a través de una breve explicación sobre la importancia de describir personas, lugares, hechos y procesos en textos escritos.


3. Explicación del objetivo de la clase y su relación con el proyecto comunitario.

Desarrollo (30 minutos):

1. Organización de los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.


2. Distribución de tarjetas con diversas temáticas (personas, lugares, hechos y procesos) a cada grupo.


3. Los alumnos deberán elegir una de las tarjetas y escribir una descripción en orden cronológico relacionada con el tema elegido.


4. Los grupos compartirán sus descripciones con el resto de la clase.

Cierre (5 minutos):

1. Reflexión sobre la importancia de realizar descripciones en orden cronológico para que la información sea clara y comprensible.


2. Resumen de lo aprendido en la sesión.

Desarrollo interdisciplinario:

Para atender al problema de identificar qué es y las características de una autobiografía, se pueden realizar las siguientes actividades:

1. Actividad de lectura (15 minutos): Los alumnos leerán en voz alta fragmentos de autobiografías famosas. Luego, en grupos pequeños, discutirán las características comunes que encontraron en las autobiografías.

   
   



2. Actividad de escritura (20 minutos): Los alumnos escribirán una breve autobiografía