El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Realizar entrevistas en inglés para recuperar opiniones acerca de emociones, sentimientos e ideas sobre la escuela y la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Atender al problema del contexto de la escuela con recursos bajos, muchas inasistencias y alumnos que solo viven con mamá, papá o abuelitos.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de entrevistas: Evaluará la capacidad del alumno para realizar una entrevista en inglés, incluyendo la estructura y fluidez del discurso, el uso adecuado de vocabulario relacionado con emociones, sentimientos e ideas, y la capacidad de escuchar y responder de forma respetuosa.


2. Diario de reflexión: El alumno deberá escribir un diario de reflexión al finalizar cada sesión, en el cual deberá expresar sus ideas y reflexiones sobre el tema trabajado, así como su autoevaluación de su desempeño y aprendizajes.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y revisión de la tarea previa, en la cual los alumnos investigaron vocabulario relacionado con emociones, sentimientos e ideas.


• Breve introducción al tema de la clase: la importancia de expresar emociones, sentimientos e ideas en inglés y su relación con la escuela y la comunidad.

Desarrollo:

• Actividad en parejas: Los alumnos realizarán una conversación en inglés en la cual expresarán sus emociones y sentimientos sobre la escuela y la comunidad.


• Presentación de vocabulario relacionado con expresione