Tecnología - Materiales, procesos técnicos y comunidad

esmeralda ruiz
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Tecnología (Secundaria 1º) - Materiales, procesos técnicos y comunidad


Tema: Clases iniciando el ciclo escolar


Objetivo (PDA): Distinguir el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico


Tiempo: 1 sesión de 50 minutos


Fases de la clase:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo y presentación del tema: Clases iniciando el ciclo escolar.

  • Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos mejorar las condiciones del aula para el inicio del ciclo escolar de manera inclusiva y sustentable?

  • Realización de una lluvia de ideas sobre posibles mejoras y necesidades del aula.


Desarrollo (30 minutos):



  • Formación de equipos de trabajo (preferiblemente heterogéneos).

  • Investigación sobre materiales y procesos técnicos que puedan utilizarse para solucionar las necesidades del aula.

  • Análisis de la comunidad y sus recursos, considerando la disponibilidad local de los materiales seleccionados.

  • Diseño y planificación de proyectos para mejorar el aula, teniendo en cuenta la eficiencia y la sustentabilidad.

  • Presentación de los proyectos por parte de cada equipo.


Cierre (10 minutos):



  • Reflexión sobre la importancia de utilizar materiales y procesos técnicos adecuados desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.

  • Compromiso individual y grupal para llevar a cabo los proyectos de mejora del aula.

  • Acuerdo sobre las responsabilidades y tareas de cada equipo.

  • Cierre de la sesión con un recordatorio del objetivo (PDA) y las próximas acciones a realizar.


Instru