Comprensión y producción de resúmenes

Raul Buendía
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de resúmenes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre las funciones y características del resumen, como un tipo de texto conciso, cuyo objetivo principal es exponer de forma clara, precisa y breve las ideas más importantes de la fuente consultada y no como uno producto de una tarea mecánica, alejada de la comprensión de las ideas expuestas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de resúmenes


Grado: 3º de Primaria


Objetivo (PDA): Reflexionar sobre las funciones y características del resumen como un tipo de texto conciso, cuyo objetivo principal es exponer de forma clara, precisa y breve las ideas más importantes de la fuente consultada, y no como un producto de una tarea mecánica, alejada de la comprensión de las ideas expuestas.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema y del objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre el concepto de resumen y su importancia.

  • Lectura en voz alta de un texto corto y comprensión oral del mismo.

  • Realización en grupos pequeños de un resumen oral del texto leído.

  • Reflexión en grupo sobre la importancia de la concisión y claridad en los resúmenes.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Repaso del objetivo de la clase anterior.

  • Lectura individual de un texto corto y comprensión lectora del mismo.

  • Realización de un resumen escrito del texto leído.

  • Intercambio de resúmenes en grupos pequeños para su revisión y retroalimentación.

  • Reflexión en grupo sobre las estrategias utilizadas para realizar el resumen y las dificultades encontradas.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Repaso del objetivo de las sesiones anteriores.

  • Lectura en voz alta de diferentes textos cortos.

  • Realización en grupos pequeños de resúmenes orales y escritos de los textos leídos.

  • Puesta en común de los resúmenes realizados y retroalimentación grupal.

  • Reflexión final sobre el aprendizaje obtenido y la importancia de realizar resúmenes como un proceso de comprensión y síntesis de ideas.


Problema a atender: Los alumnos tienen dificultades al