Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
CAROLINA PROA
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase - Tecnología para alumnos de Secundaria 1º
Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Objetivo (PDA): Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Fase 1: Inicio
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre las maquinas y herramientas que facilitan las tareas al ser humano, su origen, función y mantenimiento.
- Planteamiento del problema a atender: "Se desconocen las maquinas y herramientas que facilitan las tareas al ser humano, su origen, función y mantenimiento".
Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:
- División de los alumnos en grupos de trabajo.
- Investigación en línea sobre diferentes herramientas, máquinas e instrumentos.
- Elaboración de una lista con las herramientas, máquinas e instrumentos identificados, su origen, función y mantenimiento.
- Socialización de los resultados obtenidos por cada grupo.
Sesión 2:
- Organización de una feria de herramientas, máquinas e instrumentos.
- Cada grupo debe presentar una demostración de una herramienta, máquina o instrumento, explicando su función y proceso de cambio técnico.
- Los demás grupos podrán hacer preguntas y sugerencias a los expositores.
Sesión 3:
- Reflexión sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en la vida cotidiana.
- Análisis de cómo la t