Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Objetivo (PDA): Usar criterios de divisibilidad y números primos al resolver problemas que implican calcular el máximo común divisor y mínimo común múltiplo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Atender al problema "Cálculo mental de operaciones de reparto".

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Fase de Inicio:

• Presentación del tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.


• Explicación de los conceptos de divisibilidad, números primos, máximo común divisor y mínimo común múltiplo.


• Planteamiento del problema interdisciplinario: Cálculo mental de operaciones de reparto.

Fase de Desarrollo:

• Realización de actividades de indagación en grupos pequeños.
  a) Investigar y compartir ejemplos de problemas que impliquen calcular el máximo común divisor.
  b) Investigar y compartir ejemplos de problemas que impliquen calcular el mínimo común múltiplo.
  c) Resolver problemas de reparto utilizando el cálculo mental de operaciones.

Fase de Cierre:

• Puesta en común de los resultados obtenidos en las actividades de indagación.


• Discusión y reflexión en grupo sobre la importancia de utilizar los criterios de divisibilidad y números primos en la resolución de problemas.


• Asignación de trabajo para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Fase de Inicio:

• Repaso de los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Revisión de los problemas asignados como trabajo para esta sesión.

Fase de Desarrollo:

• Resolución de problemas que implican calcular el máximo c