Rectas y ángulos

Plan de clase

Planeación de clase: Rectas y ángulos

Tema: Rectas y ángulos

Grado: Secundaria 1º

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo (PDA): Explorar las figuras básicas como rectas y ángulos y su notación.

Interdisciplinaridad: Incorporar el problema de que los alumnos no conocen para qué pueden utilizar los ángulos en su vida cotidiana.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Saludo y revisión de la clase anterior.


• Presentación del problema: "¿Para qué creen que se utilizan los ángulos en nuestra vida cotidiana?"


• Realización de una lluvia de ideas en grupo sobre posibles respuestas al problema planteado.

Fase de desarrollo:

• Explicación del concepto de rectas y ángulos, utilizando ejemplos visuales y prácticos.


• Realización de ejercicios prácticos para identificar y medir ángulos en diferentes figuras.


• Trabajo en parejas para resolver problemas que involucren el uso de ángulos en situaciones cotidianas.

Fase de cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de los ángulos en la vida cotidiana, utilizando ejemplos de situaciones reales.


• Retroalimentación sobre los aprendizajes obtenidos.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: buscar y fotografíar ángulos en su entorno.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Saludo y revisión de la tarea asignada.


• Compartir las fotografías de ángulos encontrados y explicar su utilidad en la vida cotidiana.

Fase de desarrollo:

• Introducción al concepto de notación de ángulos, explicando cómo se representan y se nombran.


• Trabajo en grupos para identificar y representar ángulos en diferentes figuras.


• Resolución de problemas que involucren