La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

PDA (Propósito de Aprendizaje): Indaga acerca del desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Indagar acerca del comercio y su impacto en el mundo siglo XV.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en el siglo XV.


• Activación previa: Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca del comercio en el siglo XV y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de un caso o problema relacionado con el tema: Se les presentará una situación problemática donde se plantea que un grupo de comerciantes debe decidir cuál es la mejor ruta comercial entre Europa y Asia en el siglo XV, considerando los aspectos geográficos y de navegación.


• Formación de equipos: Los alumnos se dividirán en equipos de 4 o 5 integrantes y se les asignará el problema a resolver.


• Investigación y análisis: Cada equipo deberá investigar acerca del desarrollo del comercio en Europa y Asia en el siglo XV, así como de las rutas comerciales y los avances en la navegación de la época. Deberán analizar y evaluar la información para tomar una decisión sobre cuál es la mejor ruta comercial.


• Recopilación de información y elaboración de conclusiones preliminares.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común: Cada equipo compartirá sus conclusiones preliminares y expondrá las razones de su elección de ruta comercial.