Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas en 1º de Secundaria: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo (PDA): Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinario a atender: falta de pensamiento crítico

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del problema: "Imaginen que tienen una pizza dividida en ocho pedazos. Si se comen 4 pedazos, ¿cómo podemos expresar esta cantidad como una fracción y como un decimal?". Fomentar la reflexión y la discusión en el aula.


• Explicar el objetivo de la clase y la importancia de convertir fracciones a decimales y viceversa en situaciones reales.


• Realizar una lluvia de ideas sobre estrategias que podrían utilizarse para convertir fracciones a decimales y viceversa.

Fase 2: Desarrollo

• Actividad 1: Investigación en grupos pequeños. Cada grupo recibirá tarjetas con diferentes fracciones y decimales para convertir. Los estudiantes deberán utilizar diferentes estrategias (descomposición, multiplicación, división, uso de la calculadora, etc.) para convertir las fracciones en decimales y viceversa. Los grupos deberán registrar sus estrategias en una hoja de trabajo.


• Actividad 2: Presentación de resultados. Cada grupo compartirá sus estrategias y resultados con el resto de la clase. Se fomentará la discusión y el intercambio de ideas entre los estudiantes.


• Actividad 3: Resolución de problemas. Se plantearán situaciones problemáticas en las que los estudiantes deberán usar sus habilidades de conversión de fracciones a decimales y viceversa para resolver los problemas pla