Las mujeres y sus historias

Plan de clase

Planeación de clase: Las mujeres y sus historias

Tema: Las mujeres y su participación en la sociedad en diversos momentos históricos.

Objetivo (PDA): Revisar fuentes históricas para identificar la participación de las mujeres en la sociedad en diversos momentos históricos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema: "Las mujeres y sus historias".


• Planteamiento del problema: "Cómo podemos trabajar la historiografía feminista en el aula".

Desarrollo (30 minutos):

• Organización de los alumnos en grupos de trabajo.


• Los grupos deberán investigar y recopilar información sobre la historiografía feminista.


• Utilizarán fuentes históricas, como libros, artículos y documentos, para identificar la participación de las mujeres en la sociedad en diversos momentos históricos.


• Cada grupo deberá analizar y discutir la información recopilada y elaborar una presentación para compartir con el resto de la clase.

Cierre (10 minutos):

• Presentación de las investigaciones realizadas por cada grupo.


• Discusión y reflexión sobre la importancia de la historiografía feminista en la comprensión de la participación de las mujeres en la sociedad.


• Conclusiones y cierre de la clase.

Evaluación formativa:

Instrumento de evaluación 1: Rúbrica de presentación (individual)

• Se evaluará la capacidad del alumno para identificar y explicar la participación de las mujeres en diversos momentos históricos.


• Se evaluará la claridad, organización y coherencia de la presentación.

Instrumento de evaluación 2: Participación en la discusión (grupal)

• Se evaluará la participación activa