Las mujeres y sus historias

Plan de clase

Título de la clase: Las mujeres y sus historias

Grado: Secundaria 1º
Asignatura: Historia

Objetivo: Contrasta fuentes históricas para identificar cambios y permanencias en la participación de las mujeres en diversos momentos históricos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque de igualdad de género: Durante toda la clase se fomentará la igualdad de género, promoviendo la participación equitativa de todos los alumnos y alumnas, y resaltando la importancia de reconocer y valorar el papel de las mujeres en la historia.

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1:

Fase de inicio: (10 minutos)

• Se inicia la clase con una pregunta disparadora: "¿Crees que las mujeres han tenido un papel relevante en la historia? ¿Por qué?"


• Se permite que los alumnos compartan sus opiniones y se generará una lluvia de ideas en el pizarrón.

Fase de desarrollo: (30 minutos)

• Se formarán equipos de 4 o 5 alumnos y se les entregará a cada equipo una lista de diferentes momentos históricos.


• Se les proporcionará una serie de fuentes históricas (imágenes, textos, testimonios, etc.) relacionadas con cada momento histórico.


• Los equipos deberán analizar las fuentes y contrastarlas para identificar los cambios y permanencias en la participación de las mujeres en cada momento histórico.


• Cada equipo deberá seleccionar una mujer relevante de cada momento histórico y realizar una breve investigación sobre su vida y logros.


• Los equipos deberán preparar una presentación (puede ser un video, una infografía o una exposición oral) donde compartan sus hallazgos con el resto de la clase.

Fase de cierre: (10 minutos)

• Cada equipo presentará su trabajo al resto de la clase, destacando los ca