La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Mi So
Secundaria 3º Grado Lenguajes Español 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza y reconoce algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria


Objetivo (PDA): Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)



  1. Calentamiento (10 minutos):



  • Realizar una breve conversación con los alumnos sobre los diferentes idiomas que se hablan en su comunidad. Preguntarles si conocen alguna lengua distinta al español y si la hablan en sus hogares.



  1. Introducción al tema (10 minutos):



  • Proyectar imágenes de diferentes personas hablando en sus lenguas maternas y comentar sobre la diversidad lingüística en todo el mundo y en la comunidad. Destacar la importancia de valorar y respetar las diferentes variantes lingüísticas.



  1. Actividad principal (20 minutos):



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un idioma distinto al español (preferiblemente alguno que se hable en su comunidad).

  • Cada grupo investigará sobre ese idioma: su origen, características, número de hablantes, influencias culturales, etc.

  • Los grupos deberán preparar una presentación breve para compartirla con el resto de la clase.



  1. Reflexión y cierre (5 minutos):



  • Cada grupo presentará su investigación al resto de la clase, resaltando la importancia de la diversidad lingüística y la riqueza cultural que aporta.

  • Realizar una breve reflexión grupal sobre lo aprendido y destacar la importancia de valorar y respetar las diferentes variantes lingüísticas.


Problemática interdisciplinar:



  • En colaboración con el profesor de Ciencias Sociales, se puede abordar la problemática de la discriminación l