Explorando y recolectando objetos del entorno

DVJ MALDAD PURA CLEAN
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recolecta objetos y elementos de su entorno para observarlos, hacer preguntas y explorar sus características y comportamiento.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Explorando y recolectando objetos del entorno


Objetivo: Recolectar objetos y elementos del entorno para observarlos, hacer preguntas y explorar sus características y comportamiento.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



  • Saludo a los alumnos y creación de un ambiente cálido y respetuoso.

  • Presentación del tema: "Hoy vamos a explorar y recolectar objetos y elementos de nuestro entorno para observarlos y descubrir cómo son y cómo se comportan".



  1. Introducción al tema (10 minutos):



  • Presentación de imágenes y/o objetos que representen la diversidad de la comunidad o región.

  • Preguntas guía: ¿Qué objetos y elementos podemos encontrar en nuestro entorno? ¿Cómo son? ¿Para qué se utilizan? ¿Cómo se comportan?



  1. Exploración y recolección (20 minutos):



  • Salida al entorno cercano (patio, jardín, aula, etc.) para buscar y recolectar objetos y elementos diversos.

  • Acompañamiento de los alumnos con TDAH MIXTO y T.E.A. (AUTISMO) NIVEL DE AYUDA 1 para asegurar su participación y apoyar sus necesidades.

  • Estimulación de la observación y la curiosidad a través de preguntas: ¿Qué características tienen los objetos? ¿Cómo crees que se comportan? ¿Para qué podríamos utilizarlos?



  1. Registro y cierre (10 minutos):



  • Regreso al aula y organización de los objetos recolectados en un espacio específico.

  • Reflexión grupal sobre lo observado y recolectado.

  • Anotación de las preguntas y curiosidades surgidas durante la exploración.

  • Explicación de que en la próxima sesión investigaremos y responderemos a las preguntas planteadas.


Sesión 2: Experimentando y clasificando objetos del entorno


Objetivo: Experimentar y clasificar los objetos y elementos de