Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Maria Galeano
Secundaria 1º Grado Lenguajes Español 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recupera y clasifica creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas


Nivel: Secundaria 1º


Objetivo (PDA): Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.


Metodología: Proyecto comunitario.


Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de comprensión lectora y redacción de diversos textos.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Objetivo: Introducir el tema y sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


Actividades:



  1. Presentación del tema mediante una breve introducción y contextualización.

  2. Proyección de imágenes relacionadas con las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

  3. Puesta en común: los alumnos comparten sus conocimientos previos sobre el tema.

  4. Debate grupal sobre la importancia de la lectura y escritura de creaciones literarias para la preservación de la cultura.

  5. Asignación de una tarea individual: investigar y recopilar creaciones literarias tradicionales o contemporáneas de la comunidad o lugar de interés.


Sesión 2:


Objetivo: Clasificar y analizar las creaciones literarias recopiladas por los alumnos.


Actividades:



  1. Revisión de las creaciones literarias recopiladas por los alumnos.

  2. Formación de grupos de trabajo para clasificar las creaciones literarias en diferentes géneros (mitos, leyendas, fábulas, etc.).

  3. Presentación y discusión de las clasificaciones realizadas por cada grupo.

  4. Análisis de las caracterís