Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Reconoce en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Dibujo

Duración total: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.


• Introducción al problema: Dibujo.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos utilizar el dibujo para expresar la diversidad cultural de México y del mundo?

Fase de desarrollo:

• Actividad 1: Investigación guiada sobre manifestaciones artísticas que utilizan el dibujo como medio de expresión en diferentes culturas del mundo.


• Actividad 2: Análisis y discusión en grupos pequeños sobre las características y mensajes de las manifestaciones artísticas investigadas.


• Actividad 3: Creación de dibujos propios inspirados en las manifestaciones artísticas investigadas.

Fase de cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia del dibujo como medio de expresión en la diversidad cultural.


• Presentación y análisis de los dibujos realizados por los estudiantes.


• Recopilación de las conclusiones obtenidas durante la sesión.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Repaso del tema y del problema planteado en la sesión anterior.


• Presentación de diferentes técnicas y estilos de dibujo utilizados en México y en otras culturas del mundo.

Fase de desarrollo:

• Actividad 1: Práctica de diferentes técnicas de dibujo (líneas, sombreado, texturas, etc.) utiliza