Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar el tema "Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones" en alumnos de Preescolar 2º utilizando la metodología de Aprendizaje Servicio, incorporando una perspectiva interdisciplinaria y atendiendo al problema de que los alumnos no identifican ni conocen sus emociones. La planeación se desarrollará en 3 sesiones de 45 minutos cada una, con un enfoque de inclusión y de artes y experiencias estéticas.

Sesión 1:
Objetivo: Percibir cambios corporales y con ayuda, nombrar las emociones que experimenta, como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, y reconocer las situaciones que las provocan.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre las emociones y cómo nos hacen sentir".
   
   
   • Realización de una breve actividad de relajación y respiración para fomentar la conexión con el cuerpo y las emociones.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de diferentes situaciones mediante imágenes o videos que representen emociones básicas como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo.
   
   
   • Pregunta a los alumnos: "¿Cómo creen que se siente la persona en la imagen/video?"
   
   
   • Actividad grupal: Los alumnos expresarán las emociones que perciben en cada situación y se les ayudará a nombrarlas.
   
   
   • Ejercicio de dramatización: Los alumnos representarán una situación y deberán expresar las emociones que sienten en ese momento.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión y conversación grupal sobre las emociones identificadas y las situaciones que las provocan.
   
   
   • Registro de las emociones identificadas por los alumnos en un póster o mural de emociones que se irá actualizando a