Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos autobiográficos

Grado: 5º de Primaria

Objetivo (PDA): Leer textos autobiográficos y reflexionar sobre las razones por las que suelen estar narrados en primera persona del singular.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Comprensión lectora

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

Objetivo específico: Conocer qué son los textos autobiográficos y analizar por qué se narran en primera persona del singular.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de los textos autobiográficos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Exponer una definición de texto autobiográfico.
   
   
   • Presentar ejemplos de textos autobiográficos narrados en primera persona del singular.
   
   
   • Realizar una lectura en voz alta de un texto autobiográfico breve.
   
   
   • Realizar preguntas para fomentar la reflexión sobre las razones por las que se narran en primera persona del singular.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una breve recapitulación de lo aprendido.
   
   
   • Asignar una tarea para la siguiente sesión, que consista en buscar un texto autobiográfico y reflexionar sobre las razones de su narración en primera persona del singular.
   
   
   
   

Sesión 2: Análisis de textos autobiográficos (45 minutos)

Objetivo específico: Analizar distintos textos autobiográficos y reflexionar sobre las razones de su narración en primera persona del singular.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • Retomar la tarea asignada en la sesión anterior.
   
   
   • Realizar una puesta en común de los textos autobiográficos encontrados